Projets

Ecole Célestin Freinet, Dagana Sénégal

Réalisée dans un cadre associatif, l’Ecole Célestin Freinet développe une pédagogie centrée sur le projet et a vocation à accueillir les enfants du quartier de Diamagueune sud, dans un contexte où de nombreux enfants, en particulier les filles ne sont pas scolarisés. Réalisé avec très peu de moyens, il met en œuvre des dispositifs bioclimatiques passifs qui procurent à l’école de bonnes conditions d’enseignement, très éloignées du standard des écoles publiques sénégalaises.

Depuis 2004, dans le cadre de l’association REUNION-DAGANA, les architectes Nelly Breton, Olivier Fraisse (TERRENEUVE) et Philippe Delannoy conçoivent le projet architectural de l’école et en assurent la maîtrise d’œuvre : études de faisabilité, conception du plan masse d’ensemble, scénarios de phasage, principes bioclimatiques, aménagement des espaces extérieurs, production des plans d’exécution détaillés de chaque bâtiment. Avec l’appui d’un pilote sur place pour coordonner les entreprises au quotidien, les architectes ont également suivi la réalisation des travaux de l’école, selon un phasage correspondant aux moyens financiers mobilisables. Des missions régulières sur place, et des échanges constants avec les usagers de l’école et les entreprises locales de Dagana, ont permis d’adapter la conception à des coûts très faibles, aux ressources et aux savoir-faire locaux. Le chantier a été réalisé sans électricité ni engins mécanisés.

S’inscrivant dans une démarche globale de développement durable, la construction s’appuie sur les matériaux et les savoirs faire disponibles localement. Plusieurs dispositifs bioclimatiques passifs de régulation thermique, simples à construire et sans maintenance particulière pour garantir leur pérennité, ont été mis au point :
- doubles-murs pour les façades extérieures des classes : l’espace vide intérieur ventilé permet de retarder l’échauffement de l’intérieur des classes, en profitant de la fraîcheur de la nuit,
- galeries couvertes de 3,00 m de large pour portant ombre sur les façades, et pouvant servir de « classes extérieures »,- ventilation traversante des salles, grâce à des ouvertures réparties de part et d’autre des classes,
- sur-ventilation nocturne par ouverture des fenêtres en hauteur, protégées par des grilles, permettant de restituer au matin la fraîcheur de la nuit,
- hauteur libre intérieur de 3,50 m, qui permet une température plus fraîche en partie basse, l’air chaud montant naturellement,
- double-toit ventilé au-dessus des classes : une couverture en tôle surplombe la dalle du toit terrasse en hourdis, l’espace entre les deux étant ventilé pour éviter les effets de rayonnement ;
- plantations des patios, apportant de la fraîcheur aux galeries périphériques.

film

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sur la route

travaux